Entrevistes
Sessió 5 #Univers20: Experiències d'altres Centres Educatius

Sessió 5 #Univers20: Experiències d’altres Centres Educatius

Teníem pendent explicar-vos la 5a sessió del Seminari Univers 2.0. En aquesta ocasió vam tenir l’enorme plaer de comptar amb el coneixement i l’experiència dels companys de dos instituts propers: l’Institut de Gurb i l’Institut Pla i Farreras de Sant Cugat. Tots dos centres centres destaquen per la seva experiència capdavantera incorporant l’univers 2.0 a...
Sessió 4 #Univers20: Privacitat i big data

Sessió 4 #Univers20: Privacitat i big data

Drets, privacitat i adolescència en l’era del Big Data El passat 14 de novembre vam celebrar la 4a sessió del seminari univers 2.0. Vam comptar amb la companya Liliana Arroyo, Doctora en sociologia a la UB, que ens va fer una potentíssima exposició sobre temes relacionats amb l’afectació diària de la circulació de dades massives,...
Sessió 3 #Univers20: Problemàtiques clíniques

Sessió 3 #Univers20: Problemàtiques clíniques

  El passat 7 de novembre, vam desenvolupar la tercera sessió del Seminari Univers 2.0 a Roca Umbert. Vam comptar amb la presència de l’amic Josep Matalí, Coordinador de la Unitat de Conductes Addictives del Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. La idea d’aquesta sessió va...
Sessió 2 #Univers20: Identitat, relacions i convivència

Sessió 2 #Univers20: Identitat, relacions i convivència

El passat 17 d’octubre vam celebrar la segona Jornada del Seminari Univers 2.0. Vam comptar com a ponent principal amb el Jaume Funes (psicòleg, educador i periodista especialitzat en adolescents i joves i dificultats socials). La idea de la sessió era fer una mirada panoràmica a la Identitat i les relacions que estableixen els i...
Sessió 1 #Univers20: Privacitat i normatives digitals

Sessió 1 #Univers20: Privacitat i normatives digitals

El passat 3 d’octubre vam iniciar el Seminari Univers 2.0. Ens va acompanyar Jordi Vivancos (Cap de l’Àrea TAC del Departament de l’Ensenyament). Es tractava de fer un repàs al voltant de les normatives existents i possibles aplicacions a les institucions educatives. A propòsit de la seva reflexió es va donar un intercanvi d’impressions entre...
Farell: "L'objectiu pràctic és crear de forma col·lectiva una obra audiovisual que reflecteixi una visió o un discurs conjunt"

Farell: “L’objectiu pràctic és crear de forma col·lectiva una obra audiovisual que reflecteixi una visió o un discurs conjunt”

El granollerí Pau Farell es defineix a si mateix com a artista i educador. Sempre ha estat vinculat al món del lleure i forma part de l’associació d’artistes el Colador. En Pau té una llarga experiència com a il·lustrador i en el camp del disseny gràfic. Des de fa uns anys, amb l’impuls del Màster...
G. Altell: "Per a mi el control total és una fantasia"

G. Altell: “Per a mi el control total és una fantasia”

El passat 29 de març, a El Periódico, la periodista Gemma Tramullas entrevistava a la psicòloga i coautora del bloc EducarxPensar, Gemma Altell explica la seva experiència de mare en relació a les noves tecnologies. Resulta interessant veure com Altell combina el discurs educatiu propi d’algú que treballa en el món de l’educació amb les...
"Es tracta més d'optar per una visió pedagògica que no d'una creença en les eines"

“Es tracta més d’optar per una visió pedagògica que no d’una creença en les eines”

Segona part de la conversa que hem tingut amb en Pau Córdoba (@pauetc a twitter) sobre les noves tecnologies aplicades el món de l’educació, en concret, a l’educació primària. Per llegir la primera part: “Si no ens hi posem, no estarem fent la nostra feina” Xarxes socials virtuals Encetem el debat sobre les xarxes socials...