Posts tagged "addicció"
Infografia #Univers 20: Mirant l'adolescència 2.0 amb perspectiva de gènere

Infografia #Univers 20: Mirant l’adolescència 2.0 amb perspectiva de gènere

Estem molt contents de fer-vos arribar aquest material! Durant el curs escolar passat, com sabeu, vam estar treballant el Seminari Univers 2.0, adreçat a persones docents i equips tècnics de l’àmbit de l’educació secundària de Granollers. La seva finalitat va estar posar en comú alguns temes presents en les aules i els instituts vinculats amb...
Infografies #Univers20: Pensant la digitalitat adolescent

Infografies #Univers20: Pensant la digitalitat adolescent

Durant aquest curs escolar hem treballat el Seminari Univers 2.0, adreçat a docents i equips tècnics de l’àmbit de l’educació secundària de Granollers. La seva finalitat és posar en comú alguns temes presents en les aules i els instituts vinculats amb la digitalitat. Professionalment ens plantegem debatre i repensar: normatives; identitat, relacions, convivència, algunes problemàtiques...
Comencem el Seminari #Univers20

Comencem el Seminari #Univers20

Estem molt contents de poder-vos comunicar que avui donem el tret de sortida a la primera, de sis sessions, del Seminari Univers 2.0 que va adreçat a docents i equips tècnics de l’àmbit de l’educació secundària de Granollers. La finalitat del Seminari és posar en comú alguns temes presents en les aules i els instituts...
Adolescències connectades després del Mobile World Congress: 7 idees per al debat

Adolescències connectades després del Mobile World Congress: 7 idees per al debat

Autor: Jordi Bernabeu Farrús. Publicat a El Diari de l’Educació. Març de 2016. Accedeix a la font original clicant aquí Estem ja a setmanes post-Mobile World Congress: hem vist com l’interès de la indústria i dels usuaris ja no tenia com a centre d’atenció el nombre de megapíxels, o les capacitats d’emmagatzematge, sinó la quantitat...
Nova edició concurs SobrePantalles 2016 #hipersexualització #hiperjo

Nova edició concurs SobrePantalles 2016 #hipersexualització #hiperjo

“SobrePantalles” és un projecte de caire preventiu dirigit principalment a adolescents i joves de Granollers per fomentar un ús moderat, responsable i crític de les tecnologies de la informació i la comunicació.  Descarrega’t les bases clicant aquí Aquest concurs té com a finalitat sensibilitzar i implicar adolescents i joves en l’ús responsable de les TIC...
Adolescents, també a la xarxa. Reptes socioeducatius davant la generació 1×1

Adolescents, també a la xarxa. Reptes socioeducatius davant la generació 1×1

Aquesta recerca té com a finalitat analitzar els usos adolescents de l’entorn digital, sobretot pel que fa a la seva vessant relacional. S’emmarca en l’activitat preventiva, educativa i d’atenció que es desenvolupa a l’Ajuntament de Granollers (SobrePantalles), des de la tasca conjunta plantejada des dels Serveis d’Educació i Salut Pública. Procotol per a citar l’estudi:...
Decàleg d’intervenció socioeducativa amb adolescents i pantalles. Propostes per a secundària.

Decàleg d’intervenció socioeducativa amb adolescents i pantalles. Propostes per a secundària.

Article publica originalment al DiariEducacio.cat: clica aquí per anar directament a l’enllaç original. Autors: Jordi Bernabeu (Servei de Salut Pública) i Isidre Plaza (Servei d’Educació) // Ajuntament de Granollers El present text presenta les conclusions extretes de l’estudi realitzat a Granollers durant el curs escolar 2013-2014. I que està pendent de publicar-se en breu. Es tracta d’una...
Conceptualitzant l’ús adolescent de la xarxa. I idees per a l’acció socioeducativa.

Conceptualitzant l’ús adolescent de la xarxa. I idees per a l’acció socioeducativa.

Jordi Bernabeu (Servei de Salut Pública). Ajuntament de Granollers // Facultat d’Educació (UVic) Isidre Plaza (Servei d’Educació). Ajuntament de Granollers Protocol per citar aquest article: Bernabeu, J., Plaza, I. (2015). Conceptualitzant l’ús de la xarxa. I idees par a l’acció socioeducativa. http://www.SobrePantalles.net/adolescencia20 [en línia] El present text presenta el marc teòric elaborat per a l’estudi realitzat a...